La perspectiva de una entom贸loga sobre la ciencia y el sistema de tenencia

La perspectiva de una entom贸loga sobre la ciencia y el sistema de tenencia

11 de septiembre de 2015

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</Nota del editor: Si eres un cient铆fico (MS o PhD), por favor ayuda al autor tomando la encuesta que se menciona a continuaci贸n. Lo he sido durante casi seis a帽os. Como muchos otros postdoctorados, he estado trabajando por m谩s de una d茅cada hacia mi meta: una posici贸n de titularidad en una instituci贸n acad茅mica de investigaci贸n intensiva. Disfruto de la investigaci贸n y la ense帽anza, as铆 que una carrera que incluya ambas cosas parec铆a una b煤squeda l贸gica. Debo ser lo suficientemente bueno para tener 茅xito en esta b煤squeda, de lo contrario alguien me habr铆a dicho que optara por un camino diferente a estas alturas. Despu茅s de todo, s贸lo un peque帽o porcentaje de los doctores se convierten en profesores. Debo estar bastante cerca de lograr este objetivo, porque 煤ltimamente he tenido varias entrevistas - pero a煤n no hay ofertas. A estas alturas, la mayor铆a de mis compa帽eros han conseguido puestos permanentes, aunque algunos han seguido caminos diferentes. Debe ser mi turno pronto. Ten铆a fe en el sistema; confianza en m铆 mismo.

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Laurel Haavik

A principios de este verano, fui invitada a dar una charla en una conferencia, en una sesi贸n sobre las mujeres en la ciencia. Acept茅 de buena gana; el tema parec铆a desafiante y relevante. Cuando empec茅 a prepararme, me di cuenta de que no sab铆a nada al respecto. As铆 que hice lo que cualquier cient铆fico har铆a: Me dirig铆 a la literatura primaria sobre la mujer en la ciencia. Lo que encontr茅 cambi贸 toda mi perspectiva sobre la academia, mi carrera, y lo m谩s importante, mi vida.

Aprend铆 que el sistema de titularidad est谩 anticuado, y que filtra a muchas personas creativas y con talento. Se estableci贸 alrededor de 1940, cuando los que entraban a las carreras acad茅micas eran en su mayor铆a hombres. Se esperaba que los profesores asistentes vivieran en el campus y trabajaran intensamente, las 24 horas del d铆a, para establecerse hasta alcanzar la titularidad. Suena muy parecido a una escuela de postgrado o un postdoctorado, 驴no? No hay mucho espacio en ese escenario para tener una vida fuera de esta b煤squeda.

Resulta que no hay mucho que haya cambiado sobre esto en los 70+ a帽os transcurridos. Para empeorar las cosas, ahora hay pocos trabajos y demasiados de nosotros con t铆tulos de postgrado compitiendo para llenarlos. Resulta que las mujeres, m谩s a menudo que los hombres, est谩n dispuestas a renunciar a sus sue帽os acad茅micos por esta ridiculez, en favor de algo mejor - probablemente una vida m谩s feliz.

Parece que hay dos cuestiones. 1) 驴Es siquiera posible? Las mujeres se enfrentan a las complicaciones de la biolog铆a b谩sica al mismo tiempo que se embarcan en una exigente carrera acad茅mica. La mayor铆a de nosotras estamos bien entrados en los treinta, cerca del final de nuestros a帽os de maternidad, cuando estamos en la b煤squeda de trabajo. Y 2) Est谩n exhaustos, pregunt谩ndose si una carrera acad茅mica es como una interminable escuela de postgrado. En el ambiente acad茅mico, hay una intensa presi贸n para hacer m谩s; por ejemplo, publicar o perecer, financiar o morir de hambre. El talento y la creatividad que la ciencia necesita desesperadamente se pierde sin duda alguna, ya que las mujeres y los hombres siguen optando por no participar en este sistema anticuado, y por motivos muy razonables.

He echado un largo y duro vistazo a mi carrera hasta ahora. Estoy en mi tercer postdoctorado. He tenido dos relaciones fallidas y una tercera que podr铆a no llegar si tengo que mudarme de nuevo. No estoy casado. No tengo hijos. Tengo unos treinta a帽os, lo que significa que si quiero tener hijos, mejor me sit煤o y lo hago pronto. Tal vez la academia no es para m铆 despu茅s de todo, aunque mis intereses, la ense帽anza y la investigaci贸n, est谩n tan bien alineados con la misi贸n acad茅mica. Me di cuenta de que mi vida adulta hasta ahora - 90% de carrera y 10% de vida fuera del trabajo - es un producto directo de lo que me gusta llamar nuestro sistema acad茅mico roto. Necesitamos entender mejor y expresar nuestro descontento con el sistema acad茅mico roto, o no cambiar谩.

Me preguntaba si otros se sienten de la misma manera. En mi campo, 驴hab铆an pensado otros en dejar la ciencia? Y si es as铆, 驴por qu茅? 驴Ha cambiado realmente en las 煤ltimas d茅cadas la disparidad en el n煤mero de mujeres y hombres graduados frente a los que ocupan puestos profesionales? Y lo m谩s importante, 驴qu茅 es lo que permite a la gente hacer frente a una carrera tan rigurosa? He tenido la suerte de contar con grandes mentores, el apoyo de mi familia y el apoyo y el est铆mulo de la comunidad cient铆fica en mi campo. 驴Otros han tenido los mismos tipos de sistemas de apoyo emocional?

Mi estudio persigue estas cuestiones entre tres campos relacionados: silvicultura, entomolog铆a y entomolog铆a forestal. En estos tres campos, las mujeres no est谩n hist贸ricamente bien representadas, pero esto ha cambiado en los 煤ltimos a帽os, especialmente en la entomolog铆a. Todav铆a hay pocas mujeres en la silvicultura. La entomolog铆a forestal es un campo peque帽o con una comunidad muy interconectada, que espero proporcione un contraste interesante con sus dos campos hermanos m谩s grandes.

Por favor, haga clic aqu铆 para participar en mi estudio, completando mi encuesta.

Invito a hombres y mujeres en todas las etapas de sus carreras, as铆 como a aquellos que ya no est谩n en la ciencia, a participar. Por favor, reenv铆e esta invitaci贸n a cualquier persona que conozca que ya no est茅 en la ciencia, pero que haya completado la escuela de posgrado (MS o PhD). Los resultados de este estudio se publicar谩n en la literatura primaria.

Puede tomar 10-15 minutos para completarlo. Me disculpo por cualquier cruce de esta encuesta. No se recoger谩 ninguna informaci贸n personal de identificaci贸n como parte de la encuesta, y su participaci贸n ser谩 completamente an贸nima. Responder a las preguntas de la encuesta indicar谩 el consentimiento. La participaci贸n es voluntaria y usted puede retirarse en cualquier momento sin penalizaci贸n, y no hay incentivos para participar. La participaci贸n no tendr谩 ning煤n efecto en su relaci贸n con la Sociedad Entomol贸gica de Am茅rica. Se ha determinado que este estudio est谩 exento de la revisi贸n de la IRB.

Por favor, cont谩cteme si puedo proporcionar cualquier informaci贸n adicional con respecto a los objetivos o su participaci贸n en la encuesta (Laurel Haavik, 479-422-4997, haavik.1@osu.edu). Para preguntas sobre sus derechos como participante en este estudio o para discutir otras preocupaciones o quejas relacionadas con el estudio con alguien que no sea parte del equipo de investigaci贸n, puede comunicarse con la Sra. Sandra Meadows en la Oficina de Pr谩cticas Responsables de Investigaci贸n al 1-800-678-6251 o hsconcerns@osu.edu.

Laurel Haavik es una investigadora postdoctoral de la Universidad de Kansas, donde estudia las interacciones entre los insectos y los 谩rboles que se alimentan. S铆ganla en Twitter en @ljhaavik, y vean su blog Science Shapes Lives.

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The Entomology ProfessionLaurel Haavik, postdocs, tenure

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